Normativa

 Acuerdo 717

Objetivo General:

Establecer normas para fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica. Mejorar la calidad y equidad del servicio educativo.

Principales Ejes del Acuerdo

- Uso de la Evaluación como Retroalimentación (para la mejora continua)

- Desarrollar la Ruta de Mejora Escolar como eje de planeación (Diagnóstico, prioridades, objetivos, metas, actividades y seguimiento.)

- Administración y Transparencia de Recursos

- Participación de la Comunidad Escolar

Elementos de la Ruta de Mejora Escolar

- Diagnóstico/Autoevaluación.

- Identificación de prioridades educativas.

- Objetivos claros y metas verificables.

- Actividades programadas con responsables y tiempos.

- Seguimiento y evaluación continua.

Condiciones y Prioridades para la Gestión Escolar

- Cumplir con la Normalidad Mínima de Operación Escolar.

- Asegurar aprendizajes básicos (lectura, escritura, matemáticas).

- Disminuir el rezago y abandono escolar.

- Promover la buena convivencia escolar.

- Fortalecer la participación social y la supervisión educativa.

- Reducir la carga administrativa.

- Fomentar la evaluación justa e inclusiva.

Acuerdo 11/06/24

Objetivos Principales

• Utilizar los resultados de evaluación para la mejora continua.

• Desarrollar una planeación anual con metas verificables.

• Administrar de forma transparente y eficiente los recursos escolares.

Componentes Clave

• Acción colectiva para enfrentar retos escolares.

• Organización del colectivo docente y recursos para mejorar aprendizajes

• Organización y gestión de recursos y actividades escolares.

• Fortalecimiento del liderazgo y autonomía de las escuelas.

Proceso de Mejora Continua

• Diagnóstico socioeducativo de la escuela.

• Planeación anual con objetivos, metas, actividades y seguimiento.

• Fortalecimiento del Consejo Técnico Escolar (CTE).

Agencia Educativa y Autonomía Profesional

• Reconocimiento del rol docente como agente de cambio social.

• Codiseño del programa analítico desde el contexto.

• Fomento de enfoques pedagógicos situados y recuperación de saberes comunitarios.

• Participación de la Comunidad Escolar

• Inclusión de madres, padres, tutores, estudiantes, docentes y directivos.

• Corresponsabilidad en la toma de decisiones.

Enfoque Territorial

• Reconocimiento de la comunidad como núcleo del aprendizaje.

• Promoción de prácticas educativas inclusivas e interculturales.

• Adaptación de los programas a los contextos sociales, culturales, lingüísticos y geográficos.

Valores y Principios Fundamentales

• Inclusión, equidad y excelencia.

• Participación democrática.